感想一覧

[良い点]
家と山と銭湯の煙突がある景色は、私の故郷を思い出します。
田舎ののどかな空気が伝わってくる素晴らしい絵です。
[気になる点]
ぴょんきちは今回出なかったですね…残念です。
私の知っているぴょんきちは、電気ショックを出したり掃除洗濯をしたりするので、もっと活躍の場があると思います。
[一言]
ワタナベさんが良い人すぎて、例えるならジャムのように甘いおじさんですね。

[一言]
人いてき は 人為的 と かいて ふりがな を ふるのが いいと おもいます。

あと ぴょんきち は しろい ですか？
ぴょんきち は しまえなが に はいりますか？

ぼくは きになって よるも ねむれませんり

[良い点]
登場人物たちそれぞれに、いい所と悪い所がしっかりと記述されているのが、子供たちにこういうことはよくないねっていう事を伝えるという点でいい教訓になりますね！
また、この童話にあるメッセージをよりしっかり伝えるために、突拍子な設定は避け、純粋で実直な子供らしい子供というものを上手く描けていると思います！
また、凄そうなものはよく分かんなくても驚いておくとか、どさくさに紛れて自分の嫌いなものを排除するといった、大人のマナーや知恵といったものを随所に散りばめている所や、食い意地を張ったといったネガティヴな表現で登場人物を記述する部分も、これから社会について色々と学ばなければいけない子供たちの事をしっかりと考えているんだなと感心しました！
[気になる点]
角を突くようですが、句読点を入れるとより読みやすくなる場所がいくつかありました。
[一言]
次回はいきなり舞台が海外になるみたいなので、見慣れぬ地で彼らがどう活躍するのかワクワクしますね！

[良い点]
ひらがな表記で幼児にも読みやすく仕上げているのがいいですね！
[一言]
キャラ紹介のイメージからてっきりフウリンマンの独壇場になるかと思いきや、そこは流石光煌晃先生！そこら辺にいるモブの尊い協力を得て初めて怪獣を倒せる姿は涙なしでは読めませんでした！

うさぎが死んだところでは思わずメルちゃんと一緒にガッツポーズを決めてしまいました！
僕ならメルちゃんと幸せな結婚生活を送れると思います。
性格の不一致なんてありえませんね♡

[良い点]
「フウリンマンを読んで」
ナガレカワしょうがっこう３ねん　しんじつ色

すごかった。
「マルオくんは先生の言っていることはまったく分からないけどとりあえずおどろきました」という文は、げんだい社会におけるきんねんのわかものがおちいりがちなけいこうをたんてきにふうししたするどいメッセージせいをふくんでいると思った。
たのしかった。
[気になる点]
ナガレカワ中学校３年　真実色

童話であるという観点からすれば、読者層を明確にした方がより良い作品になると思われます。
例えば冒頭部分の「邪悪」という漢字ですが、最新の学習指導要領に従えば「邪」は中学二年生、「悪」は小学三年生で習得するようになっています。より幼い層の読者を意識するのであれば「悪魔のような」という低年齢層でも馴染みのあるような言葉を用いるか、「邪悪（じゃあく）」と読み仮名を振るなどの工夫があれば、表現やテーマがより伝わりやすいのではないかと思いました。
[一言]
ナガレカワ大学３年　真実色

すごかった。