感想一覧

すみいちろさま

こちらにもご感想ありがとうございます！

丁寧にというか、イヤと言うほどゆっくりと作品を進めてますよね、これ。
「秀逸」というお言葉は言い過ぎですな。

リアル感は、理想的な母親以外は実際に経験したことが元になっているので、何とかなったんだと思います。

今時の若い子どもたちには、「バカじゃないの？」の一言で一掃されてしまいそうなできごとですが、中にはきっと傷ついたり悩んだりしている子もいると信じて、陸オバサンが経験談をお話にしてみました。

いえいえ、こんなものが「勉強になる」とは思えません。

すみいちろさまは持ち前の言葉のセンスと深遠な哀しみと壮大なスケールとで創作を続けてください！！

TK2さま

ご感想ありがとうございます！

教育実習に行った経験のある私としては、とっても耳が痛いお言葉で、自分がアップアップしてしまって子供に寄り添う余裕がなかったです。
先生は無理だと思いました。

子ども側としては、小6で、友人との交換日記を見咎められて学活で糾弾されたことが。
どうしたらいいのか、全く思いつきませんでした。

そこでこのお母さんみたいに知恵を授けてくれる大人がいてほしかったな、という、自伝的、自己満足的な作品です。

感じてくださり、考えてくださったことに感謝申し上げます。

サカキショーゴさま

ご感想および過分なるレビューをありがとうございます！

この担任の先生、極端に融通の利かない人にしてしまいましたが、8割がたこんな感じだった先生に当たった記憶があります。

「ウソは吐かない」と約束して成長してきて、破綻したのが小4から小5の頃だったかと。

母でも担任でも誰でもいいから大人がはっきりと、「嘘も方便なんだよ」と言ってくれたら、もっと楽に思春期を過ごせたような気もして、こんなお話を書いてしまいました。

看護師で仕事も大変なのに、夜勤のためにお昼寝しておかなきゃならないのかもしれないのに、悩んでる娘の話を聞きだすために、ゆったりとした時間を演出できるお母さんって、凄いと思います。

私は母にはなれなかったので、理想を丸々書いちゃいました。

読んでいただけて本当によかったです、ありがとうございました！

未来屋　環さま

ご感想をいただいていて、返信が遅れ誠に申し訳ありません。

一般的に、幼児期にいい加減なウソを吐きがちな時期があると思うので、そのせいか、「ウソを吐いてはいけない」と約束して大きくなる子って多い気がします。
それが思春期前に破綻する感じ。

大人の世界になればウソはあって当たり前、自己防衛でもあり、相手を尊重する言葉にもなり得るというのに。

この担任の先生が、クラスで多数決で（民主主義に則って？）決めたことだから守るべき、と思っているのが怖いです。
大人なら、守れない事情があるはずだと思い至ってもおかしくない。
はっきりいって、その月のクラスの目標を決める段階で「隠し事をしない」が出た時に、「それは無理でしょう」と示唆しなかったのが愚かかと。

人それぞれの事情を思いやる方向に、子どもたちの目を向けさせるべきだと思います。

環さま、読んでくださって本当にありがとうございました。

家紋 武範さま

この度は素晴らしいご企画をありがとうございました。
ギリギリまで何を書くか決まらなかったのですが、ロマンチックな再会の約束ではなく、守らなければならない約束ごとのほうにしてみました。

主人公を「ミサちゃん」にしたのは家紋様が最近割烹で「ミサ姉」と読んでくださったからです。
自分の経験から書くにあたって、自分だと思いやすい名前にしたというわけです。

多かれ少なかれ、子どもたちはこんな経験をしながら、他人って何を考えているかわからない、急に敵に廻ったりする、とか学習していくんだと思います。
できれば、「それでも大丈夫なんだよ」と言ってあげられる大人が傍にいたり、こんな書き物でも目にする機会があったりで、成長のサポートになったら嬉しいです。

盛況のご企画に丁寧なご感想、心から感謝申し上げます。

こまの柚里さま

感情移入して読んでいただけた由、とっても嬉しいです！

リアルで、「隠し事をしない」というルールを多数決したとき、私は、「いけないことをしたときに隠さない」みたいな意味に取っていたと思うのです。
普通のこと、日記とか自分のお小遣いがいくらかとか（笑）そんなことを開示しなくてはならない約束事だとは思い至らず。
みんなが「隠し事だ！」と言い始めてから、「あ、そうなんだ」みたいな遅さ加減で焦ってしまいました。

ミサちゃんには同じ目に遭わせてしまってごめんなさい～

ルールを決めるなら、何を隠し事と呼ぶのかまで突っ込んで決めないとダメですよね。
小学校高学年ならそこまでできるはず。

「道徳の教材」！というお言葉は嬉しい驚きですが、子どもたちと同時に、悩みながら大人になる彼らを見守る大人側の懐が深くなることを願って書いてみました。

こちらこそ読んでいただき、そして素敵なご感想をいただきありがとうございました。

鞠目さま
加筆などでお忙しくされているのでは？
お立ち寄りくださり感謝申し上げます！

交換日記流行ってたんです。
日記帳もいろいろなデザインの函入りとか鍵付きとかあって。
巻末にフランス詩とか載ってたりして、文房具屋さんで日記帳選ぶの楽しかった～笑
これは中学入ってからでしたが

自分ひとりの日記は長続きしたことがありません。
好き勝手なお話を書き出して日記でなくなり投げ出すのが常でした～笑

ご感想ありがとうございました！

山本大介さま

読んでくださってありがとうございます！

自分の悲しかったことを救済するために書いたみたいになっちゃいました。

ルールを決めておいて、鬼の首を取ったようにはやしたてる男子も問題です。笑
きっとミサちゃんともっと話してみたいとか、気を惹きたいとかもあったんでしょう。

先生も、「ちょっと待って、隠し事なくすのやっぱりムリじゃない？」とかって子どものディスカッションを促す方向へ持って行けばいいのに。
まるで私が先生になったかのように、不器用です。（この先生も半分くらいは私がモデルなので）

ミサちゃんの辛さは私が経験したことなので、切なかったと言ってくださって嬉しいです。共感していただけました、よかった。

ミサちゃんもフレキシブルにしたたかに、大人になっていくことでしょう。
この頃の辛かったこともいい思い出になって、他の人に優しくできる女性になってくれますように。
（私はいつまでも発展途上ですが）

ご感想ありがとうございました！！

かわかみれいさま

れいさまは嬉しくないでしょうけれど、見事に私と同じ感じ方で読んでくださったみたいです！

ミサちゃん側では自分でもどうしたらいいかわからず絶望的で、
話を聞いてほしいママはリアルではその頃私より大変な問題を抱えていて、
そのうえ、この困った担任の先生のモデルも私なんです。

お持ちの教職、小学校でしょうか？
私は中学の社会で教育実習したんですが、「ムリだーーー！」と思いました。
22才の私は自分の軸がグラグラでした。

「教師らしい倫理観」、よくわかります。
文中、「生徒の自主性を高めるためにクラスの約束事を自分たちで決めさせ遵守させる。生徒から異議が出れば再度話し合う」
というような先生側の課題が出ていたんだと思います。

公平でなければならないと思うと、ミサちゃんのように悩んでいる子への対応が遅れる、柔軟でいられない、私が先生になったら絶対こうなってます。

リアル実習では社会は面白い教科だよ！って言いたかったのに、日々しなくちゃならないことや職場の上下関係などにアップアップでした。

視野を広く保ちながら教師をされている皆さん、瀬川さんとか！大尊敬です。

れいさまの本当のところは私にはわかりませんが、滔々と流れる文章を紡がれる今のれいさまが私は大好きです！

香月よう子さま

うわーっ読んでくださってありがとうございます。

私の母は素敵なママなんですが、この時期両親が不仲というか、離婚するとか言い出したりとかで精神的に余裕がなかったんですよね。
それで、こういうふうにしてほしかった！という理想を描いちゃいました。

先生、もし私が教師になっていたらこの方のように余裕のない困った先生になってたと思います。
ミサちゃんの半分が私で、先生の半分も私、のような設定になってます。笑

ミサちゃんママのようでありたいといつも思っているのですが、自分が問題の渦中にいると落ち込んだり頭に来たりのほうが先になってしまうんですよね。
いつまでたっても、人間が成長しません。笑

ご感想嬉しかったです、ありがとうございました！！